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DIAGNOSTIK
Ziel der Kinder- und Jugendpsychologischen Diagnostik ist die Feststellung von individuellen Fähigkeiten, Stärken und Schwächen sowie die Beantwortung einer konkreten Fragestellung.
Die Untersuchung umfasst mehrere Termine. Entsprechend der Fragstellung bilden Informationen der Eltern, des Kindes, Ergebnisse aus standardisierten Testverfahren sowie die Beobachtung während der Untersuchung das diagnostische Gesamtbild. In Zustimmung der Eltern werden auch Informationen von entsprechenden Institutionen eingeholt. Die Untersuchungsergebnisse bilden die Grundlage für weitere Empfehlungen und ein ausführliches Beratungsgespräch.
Ziel der Kinder- und Jugendpsychologischen Diagnostik ist die Feststellung von individuellen Fähigkeiten, Stärken und Schwächen sowie die Beantwortung einer konkreten Fragestellung.
Die Untersuchung umfasst mehrere Termine. Entsprechend der Fragstellung bilden Informationen der Eltern, des Kindes, Ergebnisse aus standardisierten Testverfahren sowie die Beobachtung während der Untersuchung das diagnostische Gesamtbild. In Zustimmung der Eltern werden auch Informationen von entsprechenden Institutionen eingeholt. Die Untersuchungsergebnisse bilden die Grundlage für weitere Empfehlungen und ein ausführliches Beratungsgespräch.
SCHWERPUNKTE
KLINISCH PSYCHOLGISCHE DIAGNOSTIK
- Intelligenz
- Entwicklungsdiagnostik (ab 4 Jahre)
- Sprachentwicklung
- Lese-, Rechtschreibschwäche („Legasthenie“)
- Rechenschwäche („Dyskalkulie“)
- AD(H)S
- Erstabklärung Autismus-Spektrums-Störung
- Verhaltensauffälligkeiten
- Soziale Probleme
- Emotionale Störungen (z.B. Angst)
- Hochbegabung
KLINISCH PSYCHOLGISCHE DIAGNOSTIK
- Intelligenz
- Entwicklungsdiagnostik (ab 4 Jahre)
- Sprachentwicklung
- Lese-, Rechtschreibschwäche („Legasthenie“)
- Rechenschwäche („Dyskalkulie“)
- AD(H)S
- Erstabklärung Autismus-Spektrums-Störung
- Verhaltensauffälligkeiten
- Soziale Probleme
- Emotionale Störungen (z.B. Angst)
- Hochbegabung
ELTERNBERATUNG
- Erziehungsberatung
- Elterncoaching AD(H)S
- Lernberatung
- Förderberatung bei Legasthenie
BEHANDLUNG
- Funktionstraining bei Aufmerksamkeitsschwächen
- Symptomorientiertes Legasthenietraining
KLINISCH PSYCHOLGISCHE DIAGNOSTIK
- Intelligenz
- Entwicklungsdiagnostik (ab 4 Jahre)
- Sprachentwicklung
- Lese-, Rechtschreibschwäche („Legasthenie“)
- Rechenschwäche („Dyskalkulie“)
- AD(H)S
- Erstabklärung Autismus-Spektrums-Störung
- Verhaltensauffälligkeiten
- Soziale Probleme
- Emotionale Störungen (z.B. Angst)
- Hochbegabung
ELTERNBERATUNG
- Erziehungsberatung
- Elterncoaching AD(H)S
- Lernberatung
- Förderberatung bei Legasthenie
BEHANDLUNG
- Funktionstraining bei Aufmerksamkeitsschwächen
- Symptomorientiertes Legasthenietraining
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